幼兒園的圖書和雜志是供教師們學(xué)習(xí)和查閱資料的一種有效工具。教師們可以到圖書室自由借閱。長期以來,由于各種原因,幼兒園的圖書、雜志往往是丟的丟,壞的壞。那如何保護(hù)好這一知識的源泉哪?我是這樣做的:
我為每位教師制作了一張借書證。教師如果要借書或讀物,首先要出示借書證,并將它交于圖書管理員保存,再由圖書管理員將教師要借的書或雜志的名稱、期刊、數(shù)量及借書時(shí)間一一詳細(xì)記錄,最后由教師簽名。這樣,教師在還書時(shí),由管理員負(fù)責(zé)檢查書的情況,如有無缺損、丟失等。如果沒有特殊情況,再由管理員在記錄本上填上還書時(shí)間,并歸還借書證。以便教師再次借書時(shí)使用。這樣既有利于養(yǎng)成教師借書、還書的好習(xí)慣,又可使圖書管理員將書保護(hù)好,不致于丟失或損壞。
幼兒園的幼教雜志是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)資源。它不僅可以讓教師準(zhǔn)確、及時(shí)的了解當(dāng)今幼兒教育的發(fā)展動態(tài),而且有利于教師自身專業(yè)水平的提高。有時(shí)教師在借閱雜志是,需要浪費(fèi)很長的時(shí)間進(jìn)行查找自己需要的內(nèi)容,那如何讓教師用最快的速度找到自己要找的內(nèi)容呢?這兒有一個(gè)辦法,不妨一試:
每年雜志的最后一期內(nèi),張貼有本年度雜志的所有內(nèi)容的目錄,管理者可將這些目錄復(fù)印下來,張貼或訂在一起,放在盛雜志的書架旁。教師要查找的內(nèi)容就可一目了然,而且準(zhǔn)確無誤。同時(shí)作為幼兒園的管理者,還可將看到的好文章,好的教育方法,隨時(shí)的推薦給教師們或與教師們一起研討。一段時(shí)間下來,會收到意想不到的效果。